© NSL Coaching
Neuro Science Linguistic Coaching
TECNICHE, MODELLI E PROCEDURE CHE VERRANO PROPOSTI DURANTE IL CORSO
Per avere sempre sotto controllo il processo di coaching
Desiderio / Problema > Obiettivo >> Strategie >>> Azioni >>>> Risultato
I 4 gradini del processo di Coaching
I 3 stadi che attraversa il coachee durante il ciclo e come gestirli
I 6 punti cardine del processo di coaching
Le 6 trappole del processo di coaching
Per condurre a termine con successo la 1a sessione di un ciclo di Coaching
Le 9 fasi della 1a sessione
Come proporre e l’ Accordo e le Linee Guida del ciclo coaching
Il Modello © P.R.O.S.A.C. : per condurre il coachee dal puro desiderio alla risultato
Lo schema dei 7 livelli Logici della PNL per mappare la realtà del coachee
Il modello delle 7 categorie di desideri
Il Modello P.E.R. S.M.A.R.T. per la corretta costruzione dell’obiettivo
Per condurre una potente conversazione di coaching in ogni fase del ciclo
La procedura © C.E.R.T.O.
Il feedback: 4 fasi e 5 caratteristiche per restituire un feedback efficace
I 9 passi per progettare strategie vincenti
Le 5 caratteristiche di una strategia vincente : la strategia © S.A.C.R.A.
Le 5 fasi per stabilire azioni efficaci, motivanti e coerenti con l’obiettivo
Le due procedure per restituire feedback ad un coachee:
- se ha svolto le azioni previste [ mod. © S.P.E.R. ]
- se non le ha svolte [ mod. © S.I.D.E.R ]
100 domande potenti suddivise per categorie e fasi e del ciclo di coaching:
- per creare consapevolezza / per sfidare le convinzioni / per generare responsabilità
- per generare impegno / per stimolare intuizioni / per cambiare prospettiva
Per portare a termine il ciclo di coaching
Il test muscolare
La tecnica “ Stretch “ per verificare l’effettivo raggiungimento dell’obiettivo
- Per ogni fase del ciclo di coaching, ai partecipanti verranno consegnati:
- il manuale didattico [ 100 schede ]
- il manuale operativo [ 15 schede ]
- Il processo di insegnamento prevede 4 momenti:
- la spiegazione delle tecniche
- la dimostrazione in aula del docente con un partecipante
- prove a coppie dei partecipanti con supervisione del coach
- feedback in plenaria
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Scheda Generale
Contenuti
